Логопедическая диагностика

На диагностике логопед анализирует:

• коммуникативную функцию речи;
• импрессивную (понимание речи) и экспрессивную (собственную речь ребенка) стороны речи;
• особенности грамматического строя речи;
• особенности словарного запаса;
• особенности связной речи;
• особенности строения артикуляционного аппарата (язык, его подвижность и координация артикуляционных движений, прикус, уздечки, тонус мышц и т.д.);
• произношение звуков изолированно, в слогах, в словах, фразах и в самостоятельной речи ребенка;
• слоговую структуру слова (как ребенок произносит сложные по слоговой структуре слова, не переставляет ли слоги, не пропускает ли их);
• фонематические процессы: слух и восприятие, звуковой анализ и синтез (что очень важно не только для звукопроизношения, но и для овладения письменной речью);
• особенности письменной речи (у школьников);
• уровень развития психических функций (память, внимание, словесно-логическое мышление), их соответствие возрастной норме;
• уровень развития крупной и мелкой моторики.